Логопедия

Коррекционная работа логопедического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья включает в себя следующие направления:

• выбор оптимальных для развития ребенка с ОВЗ и речевыми нарушениями

коррекционных методов и средств обучения в соответствии с уровнем развития и особых образовательных потребностей ребенка;

• развитие просодической стороны речи (дыхание, голоса, темпа речи);
• коррекцию и развитие общей и мелкой моторики;
• коррекция и развитие артикуляционной моторики;
• коррекция и развитие фонематического слуха и зрительного гнозиса;
• коррекция звукопроизношения;
• коррекция и развитие звуко-слогового анализа и синтеза;
• коррекция слоговой структуры слов
• формирование и развитие фонетико-фонематических и лексико-грамматических компонентов языка, навыков словообразования и словоизменения, обогащение словарного запаса лексическими и грамматическими средствами языка;
• развитие самостоятельной связной речи;
• коррекция процессов чтения и письма;
• развитие психических процессов (внимание, память, мышление);
• развитие коммуникативных навыков.